“园丁回忆录”之十三：如何当好班主任

撰稿：宋俊业 / 编辑：胡晓梅 吕曦 / 校对：张大陆

班主任，《现代汉语词典》的解释是：“学校中负责一班学生的思想工作、纪律、考勤、集体活动等的教师。”很显然，班主任天然的使命就决定了这个岗位比普通任课老师要付出更多心血、更多精力和更多的爱与责任。

回顾自己从事班主任工作的经历，我认为，“班主任”只能通过自己倾情地投入，细致入微的工作，才能带动全班同学朝着正确的方向前进，才能有助于提高学生的全面素质，塑造一个充满正气，团结向上，互相帮助，有良好学习风气的集体。

要想成为一名出色的班主任，我认为必须要坚守原则。

一、尊重学生

班主任必要尊重每一个同学，尤其不能讲伤害学生人格和自尊的话。“师者，所以传道授业解惑也”，老师的天然使命是传授知识，讲解道理，因此，面对学生，我总会开诚布公地讲：“什么时候我对你们脸红脖子粗嚷嚷时，那是老师最无能的时候，请同学们监督我。”作为班主任我总暗自提醒自己：己所不欲，勿施于人。

二、主持公道

班主任是一班学生的“大家长”，同时也应该是他们的勤务员，要做好班里的日常工作，班主任还应该像一个主持公平正义的法官，处理问题要一碗水端平，不论对谁都应该一视同仁，不可厚此薄彼。

温家宝总理曾讲过：“公平和正义比太阳都要有光辉。”让公平和正义的阳光普照全班，才能有助于团结同学，树立正气，形成积极向上的班风，打造精诚团结的集体。

每个人心中都有杆秤，班主任在称量学生，学生其实也在称老师。

三、桥梁纽带

除了要带好学生之外，当好学生与家长沟通的桥梁和纽带，也是班主任的分内之事。

1987届高三(1)班学生王滔的父母都是同仁堂制药厂的工程师，他们希望孩子将来也学医。有一次考试，她发挥欠佳，遭到家长的训斥，一气之下没回家，而是直接投奔到一个同学家。事后，他的父母焦急万分地找到我。在发动同学共同寻找王滔的同时，我不失时机地向她的父母指出他们的教育方法不对头，不应以一次成败论英雄。几经周折，找到王滔后，我耐心说服她，尽管受了委屈，但擅自离家出走绝对是错误的做法，子女应该理解家长的苦心。通过沟通，王滔和家长之间的心结解开了，最终她顺利考入白求恩医科大学，实现了自己的理想，也了却了父母的心愿。

班主任要想沟通家长、学生，一个最有效的前提就是家访。凡是我带过的班，我都会挨家挨户走访一圈，只有全面了解学生的家庭情况、生活环境、兴趣爱好，才能做到有的放矢。通过家访，我发现有些同学来自单亲家庭，有的父母是残疾人，还有的甚至自幼就被父母遗弃。面对来自这些来自特殊家庭的学生，我都会格外关照，让他们在班里感受到家庭般的温暖。

对于家庭发生变故的同学，班主任更应尽力为他们排忧解难。1986年9月，高二(1)班学生郭翔的父亲在美国因车祸身亡。郭翔的母亲是个普通工人，还有个女儿上初二，家庭生活陷入困境。美国方面安排1987年5月19日，郭翔家人赴美打官司，而那时郭翔和妹妹正分别备战高考和中考。为此，作为班主任，我立刻向佟志衷校长汇报了情况，后经学校特批，可以给不参加高考的郭翔颁发高中毕业证书，并发给他最高标准的助学金。同时，我还请八中的崔妙音老师帮郭翔补习英语。另外，我还主动与郭翔妹妹所在学校沟通，为她办理毕业证的有关事宜。郭翔一家人如期赴美后，我把他们的毕业证和公证材料寄往美国。经过各方的努力，郭翔父亲的官司胜诉了，我由衷地为他们高兴。如今，郭翔兄妹二人都在美国读完大学，事业顺利。

当郭翔兄妹回到母校，提起此事，对我千恩万谢，其实我只是做了班主任该做的事情。

四、大胆用人

班主任在以身作责的同时，充分调动班干部、团干部的主观能动性，要放开手脚，敢于担当。

1930年，毛泽东同志在痛斥本本主义的危害时就曾指出：“表面上完全无异议地执行上级的指示，这不是真正在执行上级的指示，这是反对上级指示或者对上级指示怠工的最妙方法。”面对班干部、团干部时，我经常用引述这段话，以激发他们创造性和主动性。

1987届高三(1)班团支书陈旭东组织能力强，我就让他和班长吴承飞一起策划春游事宜。从选地点到整个活动都由他们几个班干部、团干部去做。那次春游去野三坡，同学们玩得都非常开心，活动取得圆满成功，为同学们的中学时代留下了一段美的回忆。

在放手使用班干部的同时，班主任还应该注意一点，要帮助班干部树立正确的“为官之道”班长吴承飞，从高一当班长，平时待人接物不能平易近人，同学对他都敬而远之。为此，我多次与他个别谈心，提醒他身为班长要严以律己宽以待人，尽心为同学服务。后来，吴承飞有了很大的转变，赢得了大家的拥戴。吴承飞同学后来考入清华大学，之后又去美国发展。几年后，他曾回校看我，见面就说：“要不是您对我严格要求，我考不上清华，更不懂得尊重别人，也就得不到大家的尊重”。

1995届高三(4)班曾以一顿别致的饺子宴，为自己中学阶段最后一个新年活动画上了圆满的句号。1995年元旦前，班长李朝、团支书记刘楠召集班干部联席会，制定了全新的活动方案——集体包饺子。活动分工明确细致，面、馅、案板、锅等筹备工作全部落实到人，唯一需要班主任解决的就是炉灶。经过校长批准，我从学校传达室借来炉子。让我欣慰的是，没用我叮嘱，班干部们主动将热气腾腾的头锅饺子送到了传达室，传达室的教工深受感动，他连连说：“宋老师带班里的学生真懂事！”

五、正确引导

正确引导学生，提高他们抵制诱惑、把握大局的能力是班主任的另一项重要职责。

班中不少同学因为迷恋琼瑶小说不能自拔，影响了学习。发现这个苗头之后，我因势利导，召开了一个特殊的班会，主题就是如何正确看待“琼瑶热”。同学们畅所欲言，异常热烈。最后，我总结时谈到，虽然开卷有益，但读琼瑶小说应有节制，面临高考的冲刺阶段，如果把过多的时间和精力都投入到看小说中，势必影响学习，得不偿失。我的发言得到了同学的认同，重新回到全力备战高考的道路上来。

我从教五十余年，做了多年班主任、年级组长的工作，通过教学实践，我深深体会到：“人类灵魂工程师”的责任是多么重大。从家长、学生对老师的期望，尊重和爱护中，我感受到了教师的伟大和幸福！

如果有来生，我还会选择老师这个岗位，还会当班主任。

（北京三十五中校史研究会）