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【志成·强学术】循道而行 行稳致远——2023-2024学年第二学期高中部第一次全体会

2/27/2024 5:00:00 PM 阅读:334次

供稿 | 吴海伦

审核 | 黄晶


2024年2月27日下午,我校高中部召开了以“循道而行,行稳致远”为主题的第一次全体大会,刘继忠校长、何兰副校长、刘艳艳副校长以及校长助理朱江全程参会。何兰副校长、学生中心常丽主任、课程与教学中心黄晶主任以及教师发展中心陈翠主任分别对本学期的指导思想、德育、教学及教科研工作进行了详尽解读。

会议伊始,何兰副校长展示了高中部在校人数及选科情况的历史数据,高中部的教师面临着在校学生人数大幅增长、选科人数增多等工作挑战,但我校教师团结互助、迎难而上,保证了教学等各项工作稳定有序地展开,呈现了我校教师队伍优秀的精神风貌。她指出,新学期学校发展将围绕着融合整体发展、高质量内涵式发展、特色品牌发展三方面展开,高中各年级有序布局,从整体着眼保持优势,取得突破,从学校角度统筹规划,精进教师队伍,发挥学部团队作用,促进学生的学习和成长。

常丽主任以“新百年、新起点、新使命,做有教育家精神的教育者”为主题介绍新学期德育工作。以结合学校特色培养有爱国情怀、有责任担当的志成人为目标,学生发展中心细化工作方案,优化实施路径,确定了新学期德育工作的具体内容,用细致的学习规划、学期总结表等促进学生自我管理和自我规划,承办区“班主任节”活动促进教师德育专业水平的提升,组织情境式应急疏散演练活动加强师生法治安全意识,优化社会实践课程、打造精品社团,为学生的全面发展建设优质平台。学生发展中心坚持人文关怀与坚守底线相辅相成,加强各部门合作,实现全面共育理念。

黄晶主任总结并展望了课程与教学中心的工作,坚持问题导向,以真问题促进教育教学研究和再实践。课程与教学中心在教学管理过程中践行新课改精神,以学科内涵和学生认知规律为依托改进我校教师教学设计理念,规范教学设计流程。课程与教学中心还大力在教备研组中推进微课题研究,以科研促教学,深化“教学评”一体化,促进“教”“考”良性互动,静心做好教学常态,同心协力守好常规底线,切实提升教学实效。

最后,陈翠主任做了校本微研究项目实施与推进的说明。在学术强校理念引领下,学校搭建校本研究平台,引领教师以研究的方式改进工作。其中,微研究项目的问题要来源于教师自身的教育教学实践,通过有目的、有计划的实施,促进教师对教育教学本质的理解和实践能力的提高。她表示,微研究项目坚持实践与研究的双向互动,并从学习者、行动者、研究者的三个角度阐释了教师如何做微研究。学校期待教师们通过研究结出硕果,但更看重教师在研究过程中的实践、改进和成长,在理性追求中逐渐深刻、丰富、完善、系统,以科研强师兴校。

百年志成,同心聚力,循道而行,定能行稳致远!