经历了前期3次培训的理论学习与实践练习，相信每一位老师都会对导师的工作有了全新的理念与视角，每一期的培训之后，在我们的导师培训黄埔一期班群里，都会收到老师们的回馈、感悟与新发现，而这些弥足珍贵的感悟与经验，则是我们导师培训道路上的基石，帮助我们更好地面对这份职责与使命。

2017年6月24日，我们迎来了导师培训黄埔一期班的最后一段也是最重要的历程，远播教育集团常雪亮老师用更为贴近实际的生涯方法来帮助老师们认识自己，也帮助学生。这四次的培训历程让40余名老师都满载收获与感悟而归，并正式升级为专业导师。

常雪亮老师在此次培训中着重于引导老师们从个人成长中体会教练技术在导师工作中的运用，并从教练与专家的角度分别介绍了导师培训的三个层次：授人以欲、授人以渔、授人以鱼。

之后，常雪亮老师重点介绍了三个导师工作中常用的辅导方法，第一项为生活轮轴式测评，引导大家发现自己对于生活之轮各个部分（例如事业、健康、个人成长等）的满意程度，在这个生活轮轴中，也正隐藏着我们此时的优势与不足。

第二项为教练的Grow问话模式的学习，G代表目标（Goal Setting），R代表现状（Reality），O代表选择（Options），W代表行动意愿（Will），并以小组的形式模拟被指导的人、导师、观察者三个角色。

 第三项为涯探索问话清单的使用，即引导老师们对自己有一个更深入的思考，通过“自己最理想的生活是什么样子的”、“哪件事特别有成就感”等问题，既帮助老师们更好地认识自我，也让其他人帮助其发现潜在的自己。

下午是每个人更为深入思索与充满意义的时刻，常雪亮老师总结了本次导师培训的四期历程，带领来自三个校区40余名的老师再一次回顾了课程内容，并为每一位导师颁发了ACEP培训认证及青少年生涯成长导师培训证明两个证书，让我们记录下每一位老师此刻最美的笑容……

在我校五制改革的背景下，导师的责任与使命依然任重道远，此次培训是我校生涯建设的重要部分，既是一个良好的开端，也是一个更高的新起点，带着这些经验与收获，我们在导师工作的路上还要走更长更远。