随着教育改革的不断深入,“科研兴校”“科研兴教”已成为促进学校发展、推进教育创新的重要途径。教育科研是教师立足教育教学工作中的现实问题,运用科学方法,有计划地探索教育教学规律,解决现实问题,提高教育教学能力的创造性认识实践活动。
为了给我校教师搭建从经验型教师走向专家型教师的成长平台,我校教师发展中心在各校区领导的大力支持下,主办了我校2019年教师专项课题活动。
校内教师专项课题的目的以课题为依托,帮助大家真正研究教育教学中的真正问题,并且依据课题规范,将教育教学工作往科学的方向走,往系统的方向走。活动开展至今,中心共收到35份课题申报书。
2019年1月25日下午,在我校高中部,31个课题顺利完成课题开题的公开答辩。为了能给每个课题组提供更加专业、切合的修改建议,现场根据申报课题的主题方向分为4个答辩小组,并诚邀符合主题相关的校外教科研专家、我校领导以及学科带头人担任评委。
▲理科一组评委聆听课题负责人开题答辩
▲理科二组评委聆听课题负责人开题答辩
▲文科与综合一组评委聆听课题负责人开题答辩
▲文科与综合二组评委聆听课题负责人开题答辩
答辩现场,课题负责人激情澎湃地分享研究设计;评委们“一针见血”地提出已有设计中存在的问题,引发老师们的思考,同时为后期修改提出具有建设性的建议。
▲课题负责人介绍课题研究设计
目前完成公开答辩的31个课题均通过立项申请,课题信息请详见图片。各位课题负责人也将根据评委的专业建议,继续修改研究设计,不断完善。
▲朱建民校长点评课题研究设计
▲金宝峥老师点评课题研究设计
▲西城教育研修院彭波老师点评课题研究设计
教育科学研究,促进教师专业成长,提升教育教学质量,实现“科研兴校”,“科研兴教”。教科研,你我同行!